Excelencia atlética y académica

El programa de Excelencia Académica y Deportiva de WIN es para estudiantes y atletas a quienes ya les va bien y quieren rendir al máximo, sin necesidad de un diagnóstico. En San Juan y Houston medimos cómo un cerebro se concentra, reacciona, se regula y coordina, y luego entrenamos esas destrezas con las mismas tecnologías y la misma disciplina de medición que usamos en la atención clínica, para que la familia pueda ver las ganancias en vez de tomarlas por fe.

¿Qué es el programa de Excelencia Académica y Deportiva?

Es un programa de rendimiento basado en el Método Franceschi®: una evaluación de línea base, un plan escrito e individualizado y sesiones de entrenamiento cuyos resultados se vuelven a medir con el tiempo. La concentración, el tiempo de reacción, la regulación emocional y la coordinación son funciones del cerebro, y las funciones del cerebro se pueden entrenar. No es tutoría ni un campamento deportivo, y no sustituye al entrenador ni al maestro; trabaja sobre el sistema nervioso que el estudiante o el atleta lleva a la práctica y al salón.

Para quién es el programa

• Estudiantes a quienes les va bien pero se cansan rápido, pierden la concentración en exámenes largos o se bloquean bajo la presión de una prueba.
• Estudiantes-atletas que balancean entrenamientos, viajes y notas y quieren más atención en ambas cosas.
• Atletas que buscan un tiempo de reacción más rápido, mejor balance y más compostura en competencia.
• Jóvenes que se preparan para exámenes de admisión universitaria, audiciones o pruebas de selección.
• Adultos que compiten, se presentan en público o trabajan en roles exigentes y quieren mantener su ventaja.

No se necesita un diagnóstico. Si durante la evaluación surge alguna preocupación, la doctora se lo informará y ajustará el plan.

Qué entrenamos y por qué funciona

El cerebro se adapta a lo que practica, una propiedad llamada neuroplasticidad, y el entrenamiento de rendimiento la usa de forma deliberada. El neurofeedback entrena los patrones de ondas cerebrales en tiempo real, premiando los estados asociados con una atención calmada y sostenida para que sean más fáciles de alcanzar cuando se necesitan. El trabajo motor, de balance y coordinación en el gimnasio construye las conexiones detrás del tiempo de reacción y el control del cuerpo, y la prueba de reflejos primitivos puede revelar patrones de reflejos que interfieren con el movimiento fluido. El Protocolo Neuro-Auditivo Franceschi trabaja el procesamiento auditivo, que afecta qué tan rápido un jugador escucha una indicación o un estudiante sigue una clase. El taVNS apoya la calma y la concentración, y la nutrición le da al cerebro los componentes para los neurotransmisores, la energía y la recuperación.

Cómo WIN mide el rendimiento

Todo programa comienza con la Fase I: la evaluación médica inicial, entre 1 y 1.5 horas con la doctora y unas 3 horas en la oficina, con laboratorios especializados como deficiencias nutricionales y paneles metabólicos y hormonales según cada persona. Las evaluaciones de neurodesarrollo WIN establecen entonces la línea base: la prueba de desarrollo del Método Franceschi para atención, memoria, balance y coordinación, la prueba de reflejos primitivos, y la prueba de escucha (CAPD) y el timpanograma para el procesamiento auditivo. Las sesiones de neurofeedback generan sus propias métricas, y la prueba de desarrollo se repite para comparar con la línea base, junto con las observaciones de los padres, los entrenadores y la persona que se entrena.

Cómo funciona el programa de Excelencia Académica y Deportiva: las tres fases

Fase I — Evaluación y planificación. La evaluación, los laboratorios y la cita de seguimiento identifican cualquier asunto médico, como una deficiencia nutricional, que frenaría el rendimiento.

Fase II — Resultados de evaluación y protocolos. Un plan de nutrición y suplementación cuando los laboratorios lo ameritan, y luego las pruebas WIN y un protocolo de entrenamiento escrito dirigido a las destrezas específicas que se quieren mejorar: atención, memoria, tiempo de reacción, balance, regulación o procesamiento auditivo.

Fase III — Terapia multisensorial y psicoemocional. Sesiones de entrenamiento que combinan neurofeedback, trabajo en el gimnasio, el Protocolo Neuro-Auditivo y taVNS según lo indique el plan. Los resultados se miden constantemente, y los padres reciben informes y capacitación para que las ganancias se trasladen a la cancha y al salón de clases.

Qué pueden esperar las familias

El entrenamiento se da en sesiones programadas en el centro de San Juan o de Houston, y las familias en Puerto Rico, Texas y Florida pueden hacer las citas de seguimiento por telemedicina. Los primeros cambios que las familias y los entrenadores suelen describir son una concentración más estable en tareas largas y más compostura bajo presión; las ganancias en velocidad y coordinación se leen en la reevaluación, no se adivinan. La constancia, el sueño y la nutrición son la parte del plan que le toca a la familia.

Si su estudiante o atleta está listo para entrenar el cerebro detrás de su rendimiento, con gusto le mostramos qué mide la evaluación. Solicite una orientación a través de nuestra página de contacto para San Juan o Houston.